我是怎麼樣的老師? 你又是怎麼樣的學生?
教學已經進入第六個年頭, 自己經常在夜深人靜的時候反省, 到底我是怎麼樣的老師, 也想想每一個學生, 又是怎麼樣的學生. 我們彼此之間有沒有得到想要的東西, 我們相互的了解夠不夠, 我一直 相信 老師跟學生不應該只是上課正經八百的談論小提琴的東西, 下課拍拍屁股就走人, 這樣相處了幾年後有時候連學生唸什麼學校, 什麼時候生日, 還是大孩子們失戀了都不知道, 總希望在教學之外應該有一點點其他的東西, 因為我自幼的老師就是這麼硬梆梆的老教授, 所以回憶起小時候學琴的歷程似乎沒有值得回味的地方.
最近看到一本書,討論老師跟學生, 不由的讓我開始思考我是哪一種.
第一種老師是教的好 對學生也好
第二種老師是教的好 對學生卻不怎麼好
第三種老師是教的不怎麼好 對學生好
第四種老師是教的不怎麼好 對學生也不好
當然遇到第一種老師運氣很好, 遇到第二種的可以學到東西, 但總少了點師生的友情, 遇到第三種老師是苦樂參半, 遇到第四種老師就倒楣透頂了.
～以上是書上擷錄的～
我是哪一種老師呢? 我想應該這麼說, 在每一個學生的心中答案都不一樣, 這來自於每個學生的主觀判斷不同, 而在每一個學生家長的心裡面答案也不一樣, 甚至跟學生的答案不同, 因為家長與學生的觀點也不同. 當然每個老師都希望自己是第一種, 我也不例外, 可是我一直在思考教的好 怎麼才算好, 對學生好 又是怎麼定義. 所以我沒有答案, 答案是在每個學生的心裡面.
再來說到了學生, 書上說到學生也有四種
第一種學生是學的好 對老師也好
第二種學生是學的好 對老是卻不怎麼好
第三種學生是學的不好 對老師好
第四種學生是學的不好 對老師也不好的
遇到第一種學生自然是人生一大樂事, 遇到第二種的有成就感 沒有滿足感, 遇到第三種學生常會感嘆上天不同時給予一個德與才, 聰明與認真. 遇到第四種的學生就是苦不堪言.
～以上也是書上寫的, 而非我個人意見～
我也常在思考每一個學生對我來說是怎麼樣的學生, 我想對我來說沒有第四種是確定的, 我卻自己有自己對學生的分類
第一種是 學的好又不會讓我生氣的
第二種是 學的好可是常常惹我生氣的
第三種是 學的普通但不會讓我生氣的
第四種…..大家應該在想是不是學的普通又常常讓我生氣的 NO
因為這種學生早不在我的名單裡面了
但不管是上面三種的哪一種, 都是對老師好的, 很慶幸我可以跟所有的學生保持著這樣的關係
你是那一種學生呢? 我在你心中又是怎麼樣的老師呢? 別亂回覆喔? 我知道你們每個人很多秘密喔! 哈哈哈～
我很喜歡跟每個學生之間的互動, 總在結束完一天的工作後回家細數今天有什麼有趣的對話, 有什麼要檢討的地方, 有什麼自己做錯或說錯的話, 進入第六年教職工作的我, 回首看看, 我很慶幸自己走向了這一條路, 對於所有曾經我教過或是現在正在教的學生, 我想, 你們都給了我一個非常美好的回憶, 就如麥克阿瑟將軍說過的話, 美好的戰役我已經打過了, 未來希望帶給大家 也希望大家再帶給我 更美好的戰役, 有你們 真好 ~
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