你的小朋友適合學習小提琴嗎?
很多的家長喜歡問我這個問題, 你看我的小孩適不適合學小提琴呀! 基本上因為我沒有學過星相學, 也不會看面相, 所以真的是無從回答起. 就我過去的經驗, 有學生要求要我教琴時, 通常是經由別人介紹的, 我都會告訴他們, 我不能夠馬上承諾是否要收這個學生, 我們必須要先約一個時間見面, 相互認識與溝通, 才能夠確立未來彼此能否成為師生關係.
見了面後, 我大致會有以下的問話, 大家也可藉由以下問題來思考本文的題目.
首先我會問 你爲什麼要學小提琴呢? 這個問題是問小朋友的, 家長不能搶答. 答案通常有兩種 一種是自己想學 一種是媽媽叫我學的 .
不同的答案沒有絕對的好或不好 我必須從自己想學的這個答案中再區分他是真的很喜歡或是一時衝動想跟同學一樣的學. 也要從媽媽叫我學的這個選項中去判斷媽媽是否具備讓小孩持續執行學習的毅力跟決心.
簡單舉例如果有家長問我說學鋼琴好還是小提琴好, 我通常就推薦鋼琴, 因為如果家長沒有堅定的意念是要學小提琴的話, 那鋼琴是個比較好的音樂入門, 小提琴畢竟練起來會比較辛苦很多. 所以小孩能否吃苦或是家長能否捨得讓小孩吃苦便成為適不適合學琴的首要條件.
再來的問題就是 你想要往哪個方向走 專業或是興趣 通常這個問題小朋友都答不上來, 家長也很少有明確的答案, 但是對於有明確答案的家長我們的方向就比較好去抓. 走專業有走專業的教法, 畢竟這是他未來要賴以維生的技術, 我就會以較為嚴格或高度的標準來要求學生. 當然不是說要培養興趣的就可以隨便教教, 只是態度上需要調整, 畢竟過度要求而讓一個小朋友失去對音樂的喜好甚至這一輩子痛恨小提琴這樣的罪過是 任何 老師都不能承擔的. 所以我想這個問題也是家長再要讓小孩子學琴前, 必須先自己思考清楚的.
接著跟家長溝通教法就很重要了, 現在的小朋友種類很多, 依據不同家庭不同的教育方式, 當老師的也要有一定的調整, 舉例來說有的小朋友不能罵只能說, 有的卻又是家長表示他的小孩要罵才有用, 說不會聽的... 只能說孩子千百種, 經常保持跟家長的溝通才能做最好的調整.
案例: 我有個從中班就開始學的學生, 現在已經小學四年級了. 早期家長會給個個小教鞭要我好好督促她, 我會拍一下手心以示警告, 再大一點的時候我就不再處罰而是用罵的, 現在是四年級的大孩子了, 我也不再罵了, 而是跟她說道理, 這幾年的轉變應該是常常跟家長溝通得來的.(請勿看到這裡覺得我是會打人的老師 那真的是家長交代, 拿老闆學費要聽老闆的話ㄚ人在江湖... )
最後就不得不提到在台灣學習音樂的最終末路 升學
幾乎所以學習終止的原因都是因為課業壓力, 學校的課業無法再分擔時間在學習小提琴上. 我想這似乎是一個趨勢也是不可避免的選擇. 這裡我想提供我自己的經驗給大家.
我有好些個大孩子學生, 從小學開始一路教到了國中高中 甚至大學. 一來我很幸運的是他們都堅持下來沒有放棄, 但是遇到跟課業有所衝突的時候老師跟學生就必須保持非常好的互動. 最好的例子就是 凡是上了國中的大孩子 每次小提琴課的進度是他們決定而不是我. 我會在教學的過程中問他們這樣會不會太多? 學校最近有什麼考試或活動? 外面補習班的上課時間與練琴衝突要怎麼分配? 甚至在他們面臨國三高三升學壓力時可以改成隔週上課, 基測前是否先停課 一兩 個月... 持續的學習與練習也才不枉費這麼多年來的努力. 否則之前的學習不也枉然嗎?
當然每個人目標不同, 觀點也不同. 我不過就以自己的一點淺見跟大家分享. 也希望每個學習的人可以得到他們想要的結果.
你有小提琴方面的問題嗎? 歡迎跟我討論.
你有小朋友要學琴嗎? 歡迎問我我可以給你一些建議.
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